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探索教研转型 构建区域特色课程体系

2019-10-21鞍山市铁东区教师进修学校

辽宁教育·管理版 2019年5期
关键词:课程体系改革学校

鞍山市铁东区教师进修学校

鞍山市铁东区教育局为深入贯彻《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》等文件精神,大力推进区域课程改革。铁东区教师进修学校通过教研创新、教研转型等方式积极推动课程改革。

一、强化顶层设计,把握课改方向

铁东区教育局每五年以一个核心目标引领教育发展,旨在促进区域教育内涵发展、均衡发展。我们在“十二五”期间“高效课堂”研究的基础上,将“完善课程体系建设,培育学生核心素养”确定为铁东区教育局“十三五”课程改革的总思路,制定了《铁东区“十三五”义务教育课程改革实施方案》,并于2017年3月正式向区内各中小学发放该方案。同时,教育局也出台了相关指导意见,为深入实施课程改革提供了强有力的保障。

全区按五个阶段持续推进课改工作。第一,准备阶段,总结“十二五”课改经验,调研基层学校需求,组织研训教师培训,统一思想,明确工作目标及思路;第二,启动阶段,确定实验校,由实验校确定课改实施方案,组织实验校教师培训;第三,尝试摸索阶段,实验校推进研究,进行阶段成果发布;第四,全面推进阶段,在实验校引领的情况下,全面推进课程改革;第五,总结表彰阶段,完善课程体系建设,提炼培养学生核心素养的教学模式,总结学校特色管理经验并推广典型。

二、坚持研学共振,保障工作开展

面对新课改,进修学校的教研职能必须持续拓展和创新。我们以教研转型为基础,抓住课改关键,推进课改实施。……

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