朱琳

摘 要：有效，是教育教学的生命。提高教学的有效性，已然成为新一轮课程改革的热点问题。而阅读教学作为初中语文教学中的重中之重，提高阅读教学的有效性对于学生基础知识的夯实、语言理解能力的培养以及写作能力的提升均具有极为重要的作用和意义。下面，本文对初中语文阅读教学的策略与方法展开论述，旨在进一步深化语文课程改革，实现初中语文阅读有效教学。

关键词：初中语文;阅读;有效性;策略

在以往的初中语文阅读教学中，教师通常只是一味地向学生进行知识性和技巧性的讲授和灌输，这便严重阻碍了学生思维的发展和主体性的发挥，进而更无从谈起阅读教学质量和效率的提高。因此，为从根本上扭转阅读教学长期低效的现状，教师就需及时转变传统的教学观念，并立足学生特点与文本内容，从教学目标的制定、电教手段的运用和合作学习的开展几方面着手，对传统阅读教学的理念、模式、方式与方法进行不断地调整优化，以充分凸显阅读教学的针对性、形象性及学生的主体性。

一、明确教学目标，提高阅读教学针对性

教学目标作为教师设计一切教学活动的出发点和落脚点，其对于教师的教育教学工作起着十分重要的导向和支配作用。因此，要想提高阅读教学的有效性，必须要有明确的教学目标。除此之外，作为初中语文教师，我们在制定阅读教学目标时不应仅仅定位于语段阅读之上，而是要更多的着眼于培养学生的核心素养，以便在提高阅读教学有效性的同时，还能使其充分彰显素质教育理念。……