刘燕新

摘 要：词汇教学是小学英语教育中最重要的组成部分，词汇的掌握也是小学生学好英语最基本的方法。如若小学生对词汇的掌握不够充分，再其之后的英语学习中就缺失了基本的条件。农村小学由于资源有限，教师在开展英语教学活动时受到的限制较多，本文通过阐述农村小学英语词汇教学的一些具体方法，激发学生学习英语的积极性，推动英语词汇教学的进一步发展。

关键词：农村;小学英语;词汇教学;具体方法

引言

时代的进步与社会的发展致使英语在我们的生活中有着不容忽视的作用。但是在小学义务教育阶段的教学过程中，由于农村资源条件的有限，学生学习生活的场地狭小，家长对英语这门学科的重视度不够，所以就增加了农村小学生学习英语的困难。由于传统教学模式的限制，学生在课堂上的学习状态总是处于被动，所以教师要开发创新关于词汇的教学方法，将教学内容与教学重点主要放在强化学生词汇接受与运用能力上，激发学生主动学习英语的兴趣，促进小学农村英语课堂词汇教学的深入发展。

一、词汇教学的现状分析

（一）条件水平制约发展

由于农村经济较城镇而言相对落后，在日常学习英语的过程中，学生由于家庭经济水平有限，无法负担起像复读机、磁带这些有关英语学习的工具。再加之农村小学本身的条件也与城镇小学差距较大，校内很多的基础设备不够完善。这些种种因素上的限制都一定程度上增大了小学生学习英语的困难。……