余龙胜

摘 要：随着核心素质教学的深入发展，教师的授课模式和学生学习的方法也在随之变动，翻转课堂就是近些年来新兴起的一种学习模式，它的名字又叫做颠倒课堂，它最主要的特征就是课堂教学结构的颠倒和翻转，让学生去能够主动的学习和探索。在小学科学教学活动中，教师就应该利用翻转课堂进行教学，让学生们在自主学习中获得更多的有益知识。本篇文章将对翻转课堂下的小学科学教学实践进行分析探索。

关键词：翻转课堂 小学科学 教学实践 创新策略

正文：

小学科学的相关教育活动对促进小学生的全面发展也起着非常重要的作用，在一定时期内小学科学可以更新小学生们的认知结构，还可以培养他们的创新科学精神，所以小学教师要对小学科学给予特殊的关注。教师应积极创新自己的教学方法，利用翻转课堂是教学方法进行授课，让学生们先自主学习，然后带着自己的疑问进行探索，最后，教师对小学生的疑问进行解答。

一、传统小学科学教学课堂中遇到的一些问题

1.1学生们都是被动的在接受知识

在传统的小学科学教学课堂中，教师们只是在机械的传授科学知识，学生们往往也只是被动的去接受，学生们在课堂中也没有主动的去发问，主动的进行探索和研究，这些都是教师在科学教学活动中应该注意的问题，怎样进行创新教学方法才能提高自己主动学习的积极性，怎样才能让学生们热爱小学科学课程，这些都是教师应该考虑的。……