杨家森

摘 要：语文应用在生活中的方方面面，在初中语文教学课堂中加入生活化教学，对于提高学生的语文素养，提升学生对于语文的兴趣具有重要的意义。相比于小学而言，学生对于初中语文的学习也不够重视，学生将大量的学习时间用在了诸如数学或其他更加感兴趣的科目之中。因此，初中语文教学急需进行一些改变来引起学生的兴趣，基于此，本文首先简要分析了传统初中语文教学的弊端，随后从两个方面给出了生活化教学在初中语文教学中的应用策略，以此来供相关人士交流参考。

关键词：初中语文;生活化教学;应用策略

引言：

在初中的考试分数占比之中，语文占有较大的比重，因此学生学习语文的目的主要就是为了考试分数的提高而去学习，但是在平常的学习之中，学生却对语文的学习不够积极主动，一部分学生认为语文是母语，并且语文的考试难度相比于数学等其他理科科目而言学生认为难度不大，即使不怎么学习考试成绩依然不会太差，而另一部分学生认为语文学习课堂过于枯燥乏味，较为死板，无法激起学生对于语文学习的探索求知的欲望，缺乏吸引力。因此当前在语文教学之中应用生活化的教学方式对于提高初中语文教学水平来说有很多的利好。

一、传统初中语文教学的弊端

（一）教学观念以及教学方式陈旧

在传统的语文教学课堂之中，已经有很多的教学方法以及语文教学思想落后了，不再适应当代的初中语文的教学，不利于培养学生的语文创新意识，并且这也会对于学生以后的语文学习产生不利的影响。……