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新课改下对小学语文教学的思索

2019-10-21罗藤鑫

大众科学·下旬 2019年8期
关键词:新课改教学策略小学语文

摘 要:随着教育教学体制和基础教育课程改革的推进,素质教育逐步替代了应试教育,小学语文教学因此而迎来了全新的挑战,需要完成新的任务和更高的要求,传统单一的教学方法显然已经不能与现代化小学语文教学相适应,亟需进行改革与创新,才能更进一步地推进改革的深化,促进学生的全面发展。对此,本文将从创设生动情境、加强阅读教学和打破教材束缚三个方面出发,系统地分析和论述新课改下小学语文教学的有效方法和科学策略,希望能够促进小学语文教学成效的提升,为一线的小学语文教师提供参考和借鉴。

关键词:新课改;小学语文;教学策略

语文是一门具有强大生命力的学科,不管是教师的语文教学还是学生的语文学习都应该在动态过程中展开和进行,这样才能最大限度地发挥语文的功能与价值。然而,传统的语文教学过于强调知识的单方面静態灌输,从而造成教师、学生处于封闭的状态,削弱了学生的学习兴致,导致语文教学效率低、效果差。所以说,在新课改不断推进的形势和背景下,小学语文教师应当不断地转变和更新教育理念、教学思想,把握学生的学习特点,积极推进教学方法的革新,最终切实促进小学语文教学效果和质量的提升。

一、创设生动情境,激发学生学习兴趣

兴趣是学生主动学习的动力和支撑,同时也是新课程改革所强调的重要内容,只有激发起学生的学习兴趣才能为有效教学的实现奠定基础。……

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