李鸿斌 张颖

摘 要：初中地理生活化主要是改善传统地理学科的教学模式，结合现有的先进经验，依照学生的学习状态和基础情况，让学生从生活中体验地理，使地理的学习生活化。伴随着国家教育部改革的力度越来越大，综合素质和学习能力越来越成为学校教育的重点，提升学生自主学习能力，培养学生观察生活的习惯，从生活中发现知识，积极思考，提升学生的学习效率。教师要树立教学生活化的意识，创新发展教学方法，有效提升课堂效率，增强地理课堂的趣味性。本文将简要叙述初中地理教学课堂生活化措施，增强地理课堂积极性，调动学生学习积极性，促进初中地理生活化进程。

关键词：初中地理 生活化教学 课堂效率

在目前大部分的初中地理课堂教学进程中，课本上的地理知识和考试技能是教师上课重要教授的内容，往往忽视了生活中实例和地理课本中知识的联系。传统的初中地理教学内容往往枯燥无味，学生无法高效的接收课堂上的知识，导致学生对地理学科学习的积极性低下。根据新课程标准，教师应创新改革课堂制度，培养学生自主学习观察生活能力。本文将从以下几个方面叙述初中地理课堂教学，及具体措施：

初中地理学习生活化涵义

地理来源于生活，同时地理相关的知识和技能也服务于生活。教育部编写教材要求重视课本地理知识和生活实例的联系，提升学生认知地理和自然的能力，将中国地理特色与课本中人文知识结合起来。……