姚敏

摘 要：初中生在进行生物知识学习的过程中，教师不能只单纯进行理论知识的教学，还需要全面提高学生的情感体验，让学生能够在实际生活中运用学到的知识来解答生活中的现象和问题，让学生明白生命的起源，以及生命的来之不易。生命教育能够有效的提高学生综合素养，让学生了解生命的重要性，并学会珍惜生命、爱护生命，时刻注重自己的个人安全。因此，生命教育在初中生物教学中的渗透具有重要意义。本文主要探讨了当前我国初中生物教学现状下如何开展生命教育，希望能够通过对学生综合素养的提升，培养出社会所需要的具有健全人格的人才。

关键词：生命教育 初中生物教学 有效渗透

随着教学改革的实施，传统教学观念也随之发生变化，语、数、外再不是唯一的重点科目，生物、化学等学科也开始逐渐得到重视，成为我国初中阶段课程教育的重要组成部分。初中生对未知的事物具有强烈的好奇心和探索欲望，因此对学生素质教育的提升也变得越来越重要。现阶段我国初中教学的开展主要是以学生综合素养的提升为主，生物教学的重要性就在于能够让学生在了解基础生物知识的同时，明白生命的意义以及生命的珍贵，从而帮助学生建立正确的情感价值观。[1]

一、运用多媒体技术在初中生物教学中渗透生命教育

在教育改革不断深入发展的背景下，传统的教学方式已经不再适用，新型的教学手段因此得到了广泛应用。……