葛馨儿

摘 要：语音是我们高中生学习英语普遍存在的一个问题，语音能力的缺乏会严重影响语言交际能力的提升，这是引起“哑巴英语”的重要成因。本文以一个高中生的视角，探讨了高中生英语语音学习中的常见问题和原因，总结具体的应对方法和策略。

关键词：高中生 英语 语音 学习

引言

语音是英语的外壳，语音、语法、词汇共同组成英语，要学好英语，每一项内容都要认真重视。在高中英语学习中，需要重视交际能力的锻炼，而交际能力由四个内容组成，包括“语法能力”、“策略能力”、“社会语言能力”、“语篇能力”。语音能力在日常英语交际中，起着重要作用，如果音段、超音段出现错误，很容易引发交际障碍，要学好英语，必须要注重语音能力的培养和训练。

一、高中生英语语音学习的问题

1.忽视了语音的重要性

进入高中后，老师、家长就给我们寄予了厚望——考上理想的大学，在高考英语测试中，“听力”、“语法”、“词汇”、“阅读”、“写作”的重要性远远高于语音，高考中，基本上不会涉及“交际能力”的考察，在这种风向标的影响下，高中生很容易在思想上忽视语音的重要性。从我的同班同学来看，很多同学对语音，都不太重视，将学习精力都放在了“听力”、“语法”、“词汇”、“阅读”、“写作”上，这虽然可以提高英语考试成绩，但是却不利于交际能力的锻炼与提升。[1]

2.语音学习材料有限

纵观当前的英语教辅资料，关于语音学习方面的材料并不多，要提高语音学习能力，必须要有材料的支持，语音学习内容复杂，既要掌握具体的发音规则，也要学会“模仿”、“听音”、“纠音”、“辨音”，没有规范的语音学习材料，会严重影响语音学习的质量。……