朱英

摘 要：初中数学教师培养后进生的学习兴趣，引导他们朝着正确方向突破自我，顺势养成良好的学习习惯，这对于他们身心的健康成长来说会起到促进作用。再通过授课方法的创新、教学内容的补充、有效情境的创设，让每名后进生均在课堂活动中获得不一样的情感体验，从而信心十足的完成规定任务，也成为老师喜爱、家长期待的栋梁之才。本文特意总结了初中数学教学中后进生数学学习兴趣的培养方法，希望能为其他教师推进实践工作提供帮助。

关键词：初中数学;课堂教学;后进生;学习兴趣;培养方法;研究

引言

每个班级里都有后进生，数学教师光做好教学指导工作还不够，应该投入更多的精力与时间，激发后进生的学习兴趣，打开他们的智慧之门，帮助这群不爱学习数学知识的学生去创造属于自己的精彩人生。要知道，初中数学课堂后进生学习兴趣的培养并不轻松，教师应该结合具体的问题采取有效措施，让鼓励与启发并行，使后进生发现数学学科的魅力所在，主动参与热情变得高涨，主动探究能力不断提高，最终达到学以致用的目的。

1、初中数学教学中后进生缺乏数学学习兴趣的原因

首先，初中数学教师教育观念落后，是造成后进生对于学习数学不感兴趣的主要问题。现在的部分教师或学校为了追求评职称，升学率等利益，在教学上往往只重视学习优、中等生，而忽视甚至放弃了成绩差得学生。……