张继蓉　黄仕庆

摘 要：数学在小学低年级段具有着十分重要的意义，关系着学生今后的学习，在当前新课改背景下，传统的小学数学教学模式已经不再适应当前教学的需求，小学数学教学理念和教学方式都已经发生了极大的转变，培养学生的数学核心素养成为当前教学的重点内容。鉴于此，教师要运用有效的教学方法，提高课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，进而促进学生综合能力的提升。本文就趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用进行探讨。

关键词：趣味性教学;小学数学;低年级;教学应用

引言

在传统的小学数学教学中，教师教学方法落后、单一，对学生进行进行灌输式的教学，导致学生处于被动的学习状态，无法发挥自身的主观能动性，导致学生对数学兴趣不足，师生之间缺乏互动交流，课堂教学气氛沉闷。因此，在当前新课改背景下，教师要灵活运用趣味性教学法，激发学生的学习积极性，提高学生自主学习能力，提高学生学习效率的同时促进学生综合能力的全面发展。

一、当前小学数学教学中存在的问题分析

1、传统教学理念影响较大，缺少教学思路的创新。虽然新课改在小学教学体系中不断深入，并取得了较大的成果，但在小学数学教学中传统教学理念的影响依旧十分深远，部分教师仍采用灌输式教学方式，过于注重知识的讲解以及对学生解题能力的培养，缺少对学生思维能力的培养。……