王新霞

摘 要：初中阶段的数学教学，和小学阶段的数学教学相比，无论是在难度、复杂程度、应用性上都有着较大程度的提升，小学阶段的数学学习大部分时间还停留在数字学习阶段，而到了初中阶段则需要去接触一些图形知识、代数方程等等较为深入的内容，这个时候还有很多教师依然使用传统灌输性的教学方式开展教学，这就导致学生们的数学学习质量出现十分明显的下降。所以说在目前的初中数学教学当中，教师应该利用各种数学思想方法的有效渗透，来转变学生们的数学学习核心，让学生们更加牢固的掌握数学基础知识，培养学生们的数学思想，给学生们未来的数学学习打下更加坚固的基础。

关键词：初中数学;课堂教学;数学思想;数学方法

初中阶段的数学方法有很多种可以进行选择，数学方法作为一种服务于学生们的解决问题方法或者是理解问题方法，有着普遍、准确、概括性强的优秀特点，对于学生们的解决问题、理解问题效率来说有着十分明显的帮助;而数学思想作为数学教学当中的隐性内容，建立在数学方法之上，能够让学生们在进行数学问题解决的过程中，产生更多的思路。所以教师在开展数学教学阶段，不仅仅要注重引导学生们学习基础的初中数学知识，还要想办法将数学思想方法渗透到数学课堂教学内容之中，从而给学生们的数学学习水平带来更加全面的提高，这对于提升学生们的数学学习成绩和未来的数学发展来说都有着十分重要的意义。……