王琪 郑学栋 杜兰柱

摘要：面对当前激烈的竞争与就业压力，大学生“空心病”现象普遍发生，以个体强烈的孤独感、无意义感，不知道为什么活着，为什么要去学习和工作为主要表现，极不利于大学生的学习与成长。为此，文章从心理学角度对大学生“空心病”现象进行分析，并结合实际提出应对和改善“空心病”现象的策略。

关键词：心理学;空心病;应对策略

中图分类号：F59      文献标识码：A      文章编号：1672-7517（2019）04-0422-02

在社会经济发展转型和全球文化的发展冲击下，大学生“空心病”现象发生较为普遍，高校应增强对大学生心理调适能力的培养力度，积极开展心理危机干预，从而能够帮助学生更好地适应学习、生活和社会，达到提高大学生的综合素质的目的。

1 大学生“空心病”现象的心理根源

在拥有成熟心理咨询配置、完善校园生活保障、良好学习资源和成长环境条件下，一些青少年学生却出现了和客观环境不匹配的现象，突出表现为在生活中他们容易产生空虚感，对生活失去了信念和动力，同时，也容易产生挫败感，严重影响了其健康成长发展，这一种被称作是当前校园常见的“空心病”现象。“空心病”现象的出现不是一种偶然，而是一种社会现象，从发展本质上来看，“空心病”现象的出现有其存在的心理学根源—自我同一性。自我同一性是在1946年由美国心理学家埃里克森提出的，他强调自我同一性的形成是由个体心理、生理和环境三个因素相互作用的结果。……