翟洪革

摘 要：思维能力是一切学习活动的重要基础。在教学过程中，培养学生的思维能力是素质教育改革提出的一项要求。小学数学课堂上通过思维能力的培养，激发学生养成独立思考、判断分析等良好学习习惯。文章在多年教学经验的基础上就小学数学思维能力的培养展开几点论述。

关键词：小学数学 思维能力 教学

一、培养学生的思维能力是数学教学中的一项重要任务

由于新课程标准的实施，要求教师向学生传授一定的知识，同时也要培养学生的逻辑思维能力，使学生既能获得知识，又能有效地运用思维。例如，尽管小学生的思维逐渐向抽象逻辑思维过渡，但并不意味着他们的形象思维最终消失。在小学阶段，一些数学知识概念通过实际操作或演示教学辅助手段，更容易帮助学生理解和掌握。此外，学生的形象思维还可以继续锻炼和发展。例如，在培养学生的思维能力时，虽然不能把它作为数学教学的主要任务，但教师在传授与旧知识密切相关的新知识时，或者在解决一些思维问题时，都需要采取适当的教学方法来指导，以锻炼学生的思维创造性，同时给之以巨大的动力。[1]

二、调动学生的学习主体性，提高学生课堂互动能力

新课程改革后，学生逐渐成为学习的主体，学生们逐渐成为学习的主人。这一体制变化要求教师在教学习中取人之长，补己之短，让学生在学习中来开拓思维能力，养成独立自主学习能力。……