小学语文教学文本阅读兴趣的有效性
2019-10-21东守芹
新教育时代·学生版 2019年35期
东守芹
摘 要: 语文在小学教学中有着非常重要的作用,小学语文的学习效果直接影响着其他学科的学习,甚至影响学生的中学考试效果。我国教育体制的提出,对小学语文教学要求越来越高,不仅要学生具备基本的读写能力,还要培养学生的阅读能力。阅读是小学语文教学的重要部分,所以如何激发小学生的阅读兴趣,培养小学生的阅读习惯,提高小学生的阅读质量是语文教师应该考虑的重要问题。
关键词:小学语文 文本阅读兴趣 有效性
引言
培养学生良好的阅读习惯,不仅可以提高学生的语文成绩,更重要的是引导学生更好的生活。培养学生良好的阅读习惯,掌握科学有效的阅读方法,是提高语文教学水平的重要手段。阅读水平直接影响着学生的语言表达能力,有人曾经说过,一个人阅读和不阅读,会产生完全相反的两个状态:一边可以是繁花似锦,一边有可能是草木枯竭。
一、激发阅读兴趣
如何培养学生的阅读兴趣,成为小学语文教学中的关键问题。我认为培养小学生的阅读兴趣,提高小学语文教学文本阅读兴趣可以采取以下几点尝试。
1.课前5分钟,每堂语文课开始前,组织学生轮流演讲,讲故事或者背诵成语。让学生利用课下时间准备自己要讲的内容,准备演讲内容教师不要过多干涉,让学生自己去选择感兴趣的内容,这样不仅可以锻炼学生的阅读能力还可以提升学生对文章的理解能力和语言表达能力。……
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