陈雄卫

摘要：随着当今世界社会和经济的发展，信息技术使各学科的教学手段和潜力变得更深更广，为各学科的教学内容及教学方式打开了方便之门。为了更好地发挥信息技术的作用，在初中信息技术课教学中，发展学生的实践能力并提高学生的内在素养势在必行。

关键词：信息技术;含义;教学;实践

中图分类号：G633.67

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00148-01

新课程标准强调教学应该着重学生各种能力的培养是推进素质教育的必备手段，其中培养学生的信息素养和能力是信息技术课的目的所在，它要求教师在教学中应该引导学生运用信息技术获取和处理信息，进行对信息进行加工处理和储存。根据作息技术教学的实践性，教学过程应该使知识的呈现结合于教学实践过程中。这就要求教师在教学中应该从学科特点出发，提高信息技术课教学的质量与效益，从而确保信息技术课程的有效教学。笔者对初中信息技术教学中如何确保教学的有效性进行分析。

1正确理解信息技术课的学科素养与内涵

信息技术作为一门独立学科来开设，其目的在于体现该课程的基本技能和工具性的使用。在学习信息技术的过程中，教师一方面要培养学生学习和利用信息技术去解决学习上和生活上的问题的习惯与能力，另一方而还要求学生应该树立使用信息技术的道德观。

因此，在教学实践事可以把信息技术课作为一门工具学科，整合到实际任务中进行教学。……