解波

摘要：在信息时代背景下，互联网大范围普及，小学英语教学环境和教学方法随之改变。作为一门语言学科，在基础教育阶段，培养学生良好的英语素养和学习习惯十分重要，这就需要教师转变教学理念，积极迎合网络环境下带來的挑战，改变现有教学中的不足，促使学生高效学习知识的同时，全面发展学生的英语综合运用能力。本文就网络环境下小学英语教学进行探究，提出合理措施并落实到实处，构建高效的小学英语课堂。

关键词：小学英语;网络环境;英语素养

中图分类号：G434; G623.31

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00132-01

在网络逐渐普及的背景下，网络的便利逐渐显现，应用范围不再局限于休闲娱乐，开始与教育事业深入融合。在小学英语教学中，通过网络高效运用，可以有效整合教育资源，转变教学理念，激发学生学习主观能动性，积极配合教师开展教学活动。让学生在趣味的课堂氛围中学习知识，感受学习的快乐，无形中提升英语学习水平。

1网络环境下小学英语教学现状

在应试教育背景下，小学英语教学过分强调教师的主体地位，学生只能被动式地听从教师的安排，即便可以将网络应用到教学中，也仅仅是课前用网络来搜集资料，制作教学PPT。教师在课堂教学中，应用网络播放视频，创设虚拟环境，能帮助学生理解和记忆英语知识。这些仅仅是网络硬件设施的运用，却未能在小学英语教学中成分发挥网络环境的作用。在网络环境下，无论是教师还是学生都要求灵活运用计算机相关设备。……