摘要：我国高等教育已发展局进入新阶段，受教育人数的增长和教学资源的紧张，使得 问题日益凸显。为了更好地落实教育培养方案，实现教育目标，在当前情况下，高校需要更为高效的配置教学资源，合理安排课程的时间、空间和教师资源。文章旨在梳理当下国内高校排课的多元优化策略，总结完善排课系统的方法，抛砖引玉，希望对这一领域的研究有所裨益。

关键词：高校排课;优化策略;算法

中图分类号：TP301.6;G647

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0053-02

近年来，我国的高等教育取得了很大的进展，高校在校人数不断增加。受限于现实条件，很多高校的教学资源和教学条件并未随学生人数增长而得到及时补充，由此带来教学资源的相对紧张。日益庞大的学生群体和越发复杂的课程设置，对高校的排课工作提出了越来越高的要求。国内教育学、管理学、数学和信息技术等学界已经关注到了这一问题，都对如何优化高校排课进行了较多的研究。本文将就这些研究成果进行总结梳理。

1高校排课的相关理念

教育学界的相关研究大多认为，高校排课并不仅仅是课程计划的实现方式，其中更重要的是高校的指导思想和课程理念的体现。基于此，高校的排课问题首先可以被看做是一个教育理念的问题。明确本校的教育理念，即是明确了排课方法的指导理念，使得课程编排有了方向和指引。当前我国教育学界普通认同，平等的教育机会、弹性课程设计、跨学科学习和人性化安排，是世界课程发展的趋势和主旨[1]。……