【摘要】：如果从小学生开始就将防患于未然和及时的干预作为校园安全和学生思想道德培养的一项重要工作来落实，必将大大减少初高中校园欺凌事件的发生。

【关键词】：校园欺凌   有效预防  合力构建

引言

家庭和学校应积极配合，以教育为先，以预防为主，以保护为要，围绕社会主义核心价值观，合力构建出安全的校园。

曾几何时，校园，俨然是知识与纯净的代名词，而现在搜索“校园”，会自动链接上“欺凌”“暴力”等词语。

什么是“校园欺凌”呢？《加强中小学生欺凌综合治理方案》提出，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

虽然媒体曝光的校园欺凌现象多是初高中学生的案例，看起来跟小学生关系不大，但是，如果从小学生开始就将防患于未然和及时的干预作为校园安全和学生思想道德培养的一项重要工作来落实，必将大大减少初高中校园欺凌事件的发生。那么，如何在小学阶段有效预防呢？

一、以教育为先，从源头上预防学生欺凌事件发生。

小学低年级的学生，多数矛盾来自于“好玩”——给同学随意“起外号” 打闹嬉戏把握不好尺度 不经别人的同意动别人的东西 中年级的学生，很多纠纷出自于计较和怕事，发生纠纷，要么撇清责任，要么避重就轻，甚至撒谎，不敢承担责任，不能诚实面对，想交朋友，但不知道如何交友。……