彭永骏

【摘要】：数学这门学科可以对学生核心素养的形成提供有效帮助，所以数学与学生核心素养之间的关系就值得探讨，引人深思。基于此，课堂的灵活运用就成了教学过程中的关键所在。本文就数学课堂的如何合理使用做出浅要探讨，对今后学生核心素养形成提供依据与帮助。

【关键词】：核心素养 高中数学 教学

如何把数学课堂应用到教学实践当中是一个长久的问题。此门学科的产生，对学生的核心素质培养有着积极重要的作用。那么如何理解核心素养与高中课堂的关系呢？答案就在于课堂的運用 当一堂课运用对本节课堂运用地灵活有趣，浅显易懂，学生在学习的过程中思维力就更活跃，理解能力也会越强，更重要的是，一节生动有趣的课堂会让学生在下课之后回味无穷，在以后的生活中加以应用，做到学习与生活相结合，显现了数学这门课程的独特魅力，对学生核心素养的形成起到十分重要的作用。

1数学的学习特点

1.1在课堂中学习思考

在数学这门学科的学习过程中，教师要做到学生自主学习，授人以鱼不如授人以渔，教师要教会学生怎么样学习的方法，要比教会学生死记硬背有意义。随着新课改的全面实施，培养学生的核心素养早就成了一个共识的问题。所以，课堂的应用就要切实从课堂入手，如何把课堂内容在课堂之上让学生更有效率的记忆，让学生进一步掌握这门课程，成为关键所在。在学生的学校学习过程中，可以激励学生做互动，用自己的亲身经历去深入理解这门课。……