李杉

摘 要：高中化学的内容多且复杂，复习难度较大，但大多数知识点之间仍然存在一定的关联性与规律性。因此笔者认为，在高中化学复习阶段，应当采用思维导图将知识点组成系统，进行结构化复习。思维导图对高中化学复习的作用主要表现在知识体系和实验记忆两个方面。

关键词：思维导图;高中化学;高中复习

引言：

高中化学涉及的内容多且复杂，对于学生来说往往存在较大的记忆负担，无论是元素性质、化合物性质还是有机化学部分，都有大量的基础内容不能直接通过公式推出。到高考复习时，之前原本已经学过的知识也已经有许多发生遗忘。面对这样的局面，一些教师和学生选择使用机械记忆法，结果记忆效果并不理想，而且还挤占了大量的时间，容易影响其他内容的学习。笔者认为，在高中化学复习阶段，应当采用思维导图将知识点组成系统，进行结构化复习，可以取得更好的复习效果。

一、思维导图的应用优势

（一）让学生对化学知识形成系统化的理解

高中化学虽然不像数学、物理课程那样具有严密的定理推导过程，但教材上的大多数知识点仍然存在一定的规律性。而使用思维导图进行复习，就可以形成比较全面的化学知识体系，让学生将具体的化学知识点放置在体系内部去理解。以元素周期表为例，表中每个主族的元素性质都具有一些共性，与此同时，随着周期的增加，原子越来越倾向于失去外围电子，因此元素的金属性也就逐渐增强、非金属性逐渐减弱。……