张少吟

摘 要：在初中教育中，英语是一门非常重要的学科，学好英语对于提升学生们的跨文化交流能力和英语应用能力具有非常重要的意义。随着新课程改革的不断推进，情景教学法已经得到了广大英语教育工作者们的认可，其是一种比较高效的英语课堂教学方法，能够充分激发学生们的英语学习兴趣，改善课堂教学质量，本文就情景教学法在初中英语课堂教学中的应用进行了探讨和分析，从而为同样任教英语科的教师们提供相关建议。

关键词：情景教学法;初中英语;课堂教学;运用策略

一、情景教学法的具体含义

所谓情景教学法，主要是指在课堂开展的过程中，教师为了让课堂更加具有趣味性，采用某种手段模拟一些生动形象的具体情景，让教学内容更加具有情感色彩，从而吸引学生们的学习注意力，加强学习兴趣，在这个过程中，能够做到寓教于乐，让课堂氛围更加轻松和活跃，帮助学生准确理解教材内容，促进学生综合思维的发展，打造高效的课堂教学。因此，情景教学法的核心内容就是引起学生们的感情共鸣，激发学生们的情感体验，必须要以学生的兴趣和积极性为前提来开展活动环节，把教学内容渗透到情景之中，让二者做到有机结合，最终提升学生的英语综合素养。

二、创设教学情景的有效方法

1.借助多媒体工具开展课堂教学

随着网络信息技术的不断发展，互联网已经深入到了社会的各个阶层，并且给人们的生活和生产提供了极大的方便，在初中英语课堂教学过程中，我们也可以充分借助于网络信息多媒体工具来开展教学，为学生们构建体验良好的教学情境。……