曾学达

摘 要：随着现代化时代的发展，教学法在高等教育中的运用已变得越发广泛，为了提升高中地理教学的质量，部分高中学校在新课标下已将教学法运用于地理案例教学课堂。本文主要从教学法在高中地理案例教学法的运用的现状着手，分析了两者进行整合应用的具体思路与实践方法，借以此期望能够促进高中地理教学未来更好的发展。

关键词：教学法;高中地理教学;有机整合

地理学作为一门研究地球表层中自然与人文要素之间相互关系与作用的科学是极其有象征意义的学科，教学法的运用为现今时代下的教育事业注入了新的能量。教学法在地理学科的教学中能够为实现地理教学新模式提供十分良好的发展条件。教师在进行日常的教学时，便可以将教学法作为一种教学模式来促进课堂效率的提升。同时，教学法在地理案例中的运用能够为学生的地理学习带来诸多益处并可实现地理教学的个性化与自主性。

1教学法运用于高中地理课堂意义重大

高中地理课堂中运用教学法对课堂效率的提升有很大的帮助，在地理案例教学中运用教学法也称作案例教学法，案例教学法的运用原理是通过运用地理案例的形式组织学生进行合作与交流的方式进行地理科目的学习，教师将教学法运用于地理课堂中能够更加注重于学生的身心发展，同时学生的自主学习能力与思维模式也能够得到培养。……