刘华

摘要：幼儿在做游戏的过程中可以认识这个世界，并且不断探索。但是在实际当中，成年人不仅仅会支持和引导幼儿游戏的过程、维持的过程、提升的过程还会引导游戏自身具有的发展价值以及对幼儿的教育价值。区域活动是幼儿游戏内容中十分关键的类型之一，幼儿园老师在幼儿区域活动过程中发挥着极为重要的作用，在实际当中只有幼儿园老师在“对的时候”，选择“对的方式”，运用“对的策略”介入到幼儿的游戏当中，才可以有效的使幼儿经验增加，进而提升幼儿的游戏水平，使幼儿能在游戏过程中得到更好的发展。本文就幼儿园中班建构区活动设计与指导现状展开较为深入的探索研究。

关键词：幼儿教育;幼儿园;游戏;中班;建构区;设计与指导

在实际当中，幼儿构建区活动可以有效的促进幼儿的发展，使幼儿朝着更健康更全面的方向发展。具体表现为，在幼儿的健康方面，建构区可以是由小促进幼儿的手和眼睛的协调发展;在科学角度而言，建构区可以让幼儿对于建构材料的新装、空间关系甚至数量关系都能有一个了解;在艺术角度上来说，建构区可以让幼儿感悟美的能力甚至创造美的能力都得到培养;在语言角度，建构区可以使幼儿的语言表达能力以及理解能力都得到显著提高;就社交角度而言，建构区可以进一步促进幼儿社会性行为的发展。由此，我们其实不难发现，构建区活动对于幼儿自身发展有着极其积极的作用，所以，我们研究幼儿园中班的建构区活动对于幼儿园中班幼儿而言具有十分重要的现实意义。……