刘金豹

摘 要：随着现代社会的发展，汽车运用与维修专业有着较为广阔的发展前景，且中职院校该专业教育活动的实施备受关注。但，就当前的中职汽车运用与维修专业的教育活动开展情况来看，其所培养出来的人才与社会需求存在较大的差异。面对此问题，我们尝试将现代学徒制应用其中，在加强校企合作、完善课程设置、建立实训基地等过程中，完善人才培养模式，提升人才培养质量。

关键词：中职;汽车运用与维修;现代学徒制;实施对策

现代学徒制是新课改背景下，国家大力倡导的一种适用于职业教育的人才培养模式，其是指，在职业教育活动开展中，引入企业传统的学徒培养模式，进而在深化校企合作的过程中，协同各方的力量，共同向学生讲解知识、技能，从而使学生在参与中逐步地成为一名具有扎实技能的现代人才的教育培养模式。众所周知，随着现代社会的不断发展，汽车运用与维修人才有着较为广阔的市场需求。在中职汽车运用与维修专业教育活动开展中，如果可以将现代学徒制有效地应用其中，不仅可以转变传统的人才培养模式，还可以使学生在参与中获得知识、技能等方面的发展，为其更好地参与工作，适应社会发展需求打下坚实的基础。那么，我们要如何将此人才培养模式应用到汽车运用与维修专业呢？

一、校企合作优化人才培养模式

在中职汽车运用与维修专业教育活动开展中应用现代学徒制，其关键是实现校企合作，以此为切入点，引导学生在经历工作实践的过程中，由具备现实经验的“师傅”进行指导，进而积累有效的经验。……