黄新

[摘  要]随着我国汽车数量的不断增加，汽车维修技术的重要性逐渐显示出来。因此，建立与之相适应的汽车运用与维修专业人才培养模式，学生就业后能适应社会，成为实用的人才。中职学校要从人才培养、教学方法、教材、实验室建设、教师队伍建设等方面入手，培养出更多适应社会需求的人才。

[关键词]中职 培养 课程 汽车运用与维修

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）23-0266-01

我国汽车拥有量的增长，给汽车维修行业带来了较大的发展空间。汽车技术的逐步完善，维修技术也发生变化，各种现代检测仪器也相应出现，凭经验检修已不再适用，因此，掌握现代维修技术已成为对维修人员的基本要求。中职学校承担着培养具有一定理论与操作技能的实用性人才，必需改变传统教学模式，才能真正完成中等职业教育的培养目标。

一.建立合理的人才培养方案

中等职业学校人才培养目标是能适应汽车维修行业需要的、掌握专业知识与技能的应用型人才。汽车维修的专业化程度很强，汽车由哪些零部件组成，每一个零部件的具体功能、用途，都需要系统地学习。因此，应依据实际需求，构建理论与实践教学环节，以“实用”为原则建立课程和教学内容，技能培养是中职教育的突出特点，教学内容应特别注重基本理论、基本技能、专业技能的培养。

1.加强技能培养，进行课程调整及重组

一是改变传统教学模式，突出技能培养，如将《汽车发动机构造》《汽车修理》合为《汽车发动机构造与维修》教材，还可以对《汽车电器》《电控发动机》等课程进行合并。……