刘涛

摘 要：随着素质教育和新课程改革的深入推进，如何因材施教，保证每个学生都能够在体育教学中获取成功的情绪体验，都能够逐渐产生浓厚的兴趣和强烈的学习动机，进而为终身体育意识的培养和建立奠定坚实、有力的基础。分层教学凭借自身的独特优势，恰恰可以很好达成上述目标。基于这样的现实背景，文章以“分层教学模式在高中体育教学中的应用”为主要研究对象，在对分层教学进行概述的基础上，就其应用展开探究和分析，希望能为全面认识分层教学，进而合理应用提供一定的依据和参考。

关键词：分层教学；高中；体育教学

一、分层教学模式概述

分层教学就是教师以学生的知识水平和能力水平以及发展潜力等为基础，对学生进行分组，主要的目的就是为了保证每个学生都能够在和自身水平相近的群体中去发展自我，同时也利于教师的区别对待，最终实现所有学生都应有的提高。

相对于传统的体育教学模式而言，分层教学更能够满足学生的需求，利于教师更加有针对性展开体育教学活动，利于学生体育兴趣的培养和体育动机的激发，利于学生运动技能的改善和提升，更加顺利完成教学任务，达成既定的教学目标。

二、分层教学在高中体育教学中的应用研究

（一）深入了解学生的实际情况，为合理做好分层教学奠定基础

分组是否科学、是否合理，直接关系到后续分层教学能否真正达到预期的良好效果。……