李勇忠

摘 要：高考是一场没有硝烟的战役，绝大部分学生为了高考挑灯夜读、头悬梁锥刺股地拼搏着。这种竞争方式十分激烈，可是在体育方面，学生的竞争意识却相对削弱了不少。这不禁引起体育教师的思考，同样是上课，为什么在文化课方面学生要拼成绩，而却在体测中混水摸鱼呢？为了改变这一现状，教师们也正在努力改变上课形式，因此本文就体育竞赛在高中体育课堂中的应用进行一些探讨。

关键词：体育竞赛;高中体育;激发热情;规范意识;协作精神;强化实践

尽管应教务处规定，高中生每周都有1-2节体育课，但是事实上高中体育课并没有发挥它的作用。目前的体育课堂仍旧存在着教学的不确定性，这是因为当前许多其他科目的教师过于追求学生的文化课成绩，而忽视了学生的体育技能的提升，不能使学生做到劳逸结合，导致学生抵抗力差，不爱上体育课。基于此笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈体育竞赛在高中体育课堂中的应用探讨，希望对广大教师有所帮助。

一、激发体育热情

在倡导全民健身、全民运动的今天，可以说许多人都有着对体育的热情，比如热爱篮球的人在烈日炎炎的午后依旧挥洒汗水、喜欢足球的人熬夜看着球赛直播等。可以说，绝大部分人都充满了对体育的热爱。但是，生活在封闭式的高中难免会有人因为没有条件而导致渐渐的失去对体育的热情，体育课就成了热爱体育的学生唯一的消遣方式。……