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摘要：随着现代信息技术的来临，现代农村小学语文教学也迎来了新的机遇和挑战，在“微环境”下，充分利用微课开展教学，可以提升语文教学的针对性和实效性，将学生吸引到现代教育体系中，提升综合教学效果。基于此，需要农村小学语文教师深入探索微课教学模式，适应当前网络与教育发展形势，提升综合教学效果。

关键词：小学；语文；教学；微课教学；农村教育

在开展农村小学语文教学中，要积极构建微课体系，适应当前教育发展需求。毋庸置疑，随着现代经济社会的发展，现代学生呈现出新的特点，在农村小学语文教育方面，也存在诸多新需求，亟待优化提升。作为农村小学语文教师，要认识到这种教育变化，及时调整微课教学策略，有针对性的选取教学方法，针对学生特点，将教学改革贯穿始终，探索科学的教学模式，充分发挥微课教育引导作用，提升小学语文教学活力。同时，要充分注重微课实践教学，引导学生真正做到学用结合，满足学生对于知识的需求[1] 。

一、微课在新课导入的运用

在开展农村小学语文教学中，利用微课开展教学，首先要注重微课在新课导入中的运用，要注重优化语文课程课前准备工作，进而有效利用课堂时间，保证课堂教学效率。优化语文微课的课前准备工作，要从两方面入手，首先从教师层面来说，教师要加强自身备课工作，做好微课制作与准备，对于课堂教学过程中可能存在的问题，进行有效的预判，通过精心的问题设计与课程引导，提升学生的认识能力，有效保障课堂教学秩序和课堂教学效果。……