常苗苗

摘 要：作为教学活动主体之一的学生，是知识的接受者和教学活动的直接受益者，对于教学活动的开展有参与和进行改进的权利。在初中语文教学过程中，培养学生的语文核心素养，提高语文课堂的教学效率是教学工作的重点任务之一，以学生的角度观察教师的教学活动，能够对教学环节的完善起到推动与促进作用。本文将从学生的立场出发，分析初中语文课程在教学活动中学生应当如何为提高语文学习效率，促进自身语文学习能力和语文核心素养的提高创造机会。

关键词：初中语文;自主学习;学习效率

随着素质教育的不断深入发展，学生的主体地位不断显现和加强，教学活动中对于学生的关注不仅仅局限于成绩，更加注重对于学生综合素质的培养。在初中语文的教学活动中，学生应当发挥作为教学主体的作用，积极参与到教学环节中，对教学过程中的各种问题进行反馈，积极提出建议，并与教师一同解决，为打造高效的初中语文课堂，实现语文学习效率的提高，促进自身的学科素养和综合素质的提高提供可能。

一、积极参与课堂活动，转变学习的心态

课堂是进行教学的主要场所，课堂教学在学生的学习过程中起着至关重要的作用。传统的初中语文课堂教学活动，课堂形式较为单一，内容枯燥，学生的学习热情和积极性会受到一定的打击。为了促进语文课堂教学效率提高，实现学生综合素质……