【摘要】我国经济在增长，科技水平也在不断发展，人们对于教育也越来越重视，尤其是在小学启蒙阶段，家长和老师更是重视孩子的教育。并且更加关心各个学科全面发展。但是对于英语学科在小学教学阶段，刚开始学生觉得学习英语比较新鲜，兴趣也就浓烈起来，但是随着在学习的过程中，由于英语学习有一定的难度，再加上没有固定的语言环境，导致学生学习英语的兴趣就慢慢地下降了。另外一方面教师对于英语的教学会根据其他学科的方式教学，这样使英语教学效果大打折扣。

【关键词】小学英语教学 ;小组合作学习; 优化整合

【作者简介】李丹丹，山东枣庄市市中区实验小学。

一、小组合作教学的相关分析

1.小学英语教学使用小组合作的意义和积极作用。在小学英语学习过程中将学生分成小组来学习的意义，用以下的方法可以带动学生积极的学习。第一利用分组学习英语的方式可以将英语课堂的气氛有效的带动起来。并且通过小组合作的模式让孩子们可以互相讨论，这样孩子的思维就会活跃起来。学生合作还可以提高自学的效率，并且可以使小学生有独立思考的能力。第二小组合作可以充分调动小学生学习英语的积极性，因为在小组里有热爱学习英语的孩子，并且也有成绩比较好的学生所以，在小组里其他对英语不感兴趣的孩子，看到成绩优秀的孩子，就会有追赶并且主动学习的心理。并且在小组共同学习的过程中可以增强学生团结合作的意识、并且还提高了学生独立思考的能力。……