桂渊

摘  要：素质教育改革背景下，德育工作受到了更多的关注，广大教师在学科教学的过程中，应该积极探索德育渗透的有效方法，更好地完成教书育人的目标。语文这门学科具有很强的人文性特征，小学是学生身心成长的初级阶段，所以对于小学语文教学来说，更应该充分发挥学科优势，努力实现知识和品德教育共同发展的目标。具体来说，小学语文教师要根据实际教学情况，可以结合文本渗透，通过写作渗透，组织活动渗透，还要树立良好榜样，促使学生在行为上体现德育满足，这样实现德育渗透的良好效果。

关键词：小学语文  德育  渗透  方法

新课改要求小学语文教育应注重培养学生的审美情趣和品德修养，使学生形成正确的三观，促进学生的全面发展。不过，目前小学语文教育受各种因素的影响，在德育渗透方面还存在着很多问题，主要包括德育内容选择的偏差、教师的德育示范和引导意识低、德育与生活相脱离等等，对此教师还应遵循小学语文学科的内在逻辑和小学生的身心发展规律，创新德育渗透的方法，使学生在语文知识学习的同时，也能在道德品质上得到培养，树立正确的人生价值观，从而全面增强教学效果。

一、结合文本渗透，优化阅读教学开展

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，通过文本阅读的方式，挖掘其中丰富的思想内涵，有助于引导学生陶冶情操，净化心灵，从而实现德育教育的目标。……