崔亮亮

摘  要：语文教师对小学生开展阅读教学的过程中应该摒弃陈旧的教学模式，重视指导小学生全面发展，这样能满足素质教育所提出的能力培养要求。通过对相关学术研究资料和课堂教学情况进行分析，得知语文教师在开展阅读教学的过程中遇到多种问题，例如教学方式比较单一，不能调动小学生的探索兴趣，需要语文教师制定针对性的解决方案，这样能保障阅读教学的最终质量。所以本文主要思考语文教师开展阅读教学过程中遇到的问题，结合问题制定针对性的解决措施。

关键词：语文教师  阅读教学  小学生  教学问题  解决策略

阅读教学是语文教师应该做好的一项教学工作，通过阅读教学的开展锻炼班级学生的阅读理解和语言表达能力，这样可以给小学生的健康成长注入更多的保障力量。但是语文教师对小学生开展课堂教学的过程中出现多种问题，不能指导小学生对文章内容进行深度的阅读思考，也没有通过阅读教学强化小学生的阅读能力，限制学科教育的实效性。所以语文教师需要根据当前出现的教学问题制定针对性的解决措施，这样可以给小学生打造更优质的阅读学习平台。

一、语文教师对小学生开展阅读教学过程中遇到的问题分析

（一）教学方式比较单一，不能调动小学生的探索兴趣

语文教师受到传统教学理念的影响未能开展高水准的知识讲解，限制小学生对文章内容进行理解与实践运用的效果，需要对其进行深度思考。……