李桂华

摘  要：在幼儿园教育实践当中，提高幼儿发展水平的一个重要途径就是重视活动课程的开展，强化幼儿的主人翁意识，让每一个幼儿都能够在小主人活动课当中学习知识和提高能力。尤其是在当前的深度学习背景下，为了发展幼儿的综合能力，必须对小主人活动课程进行合理化安排，尤其是要善于将富有乡土特色的乡土资源作为活动开展的条件，增加活动的丰富性，培养幼儿热爱家乡的积极情感。幼儿教师在小主人活动的设计方面，要注意突出乡土特色，提高生活化水平，为幼儿教育改革增加活力，同时保障素质教育的顺利落实。

关键词：幼儿园  深度学习  乡土特色  小主人活动课程

幼儿园活动课程的开展，把幼儿的兴趣爱好以及直接经验作为重要根基，将幼儿学习以及社会生活的诸多实践问题作为内容，开展以幼儿为中心的学习活动，最终顺利达成培养幼儿综合素质的目标。在幼儿教育改革背景下，由于幼儿园的活动课程符合深度学习要求，将幼儿的主体性学习作为主要内容和形式，所以在学习效果方面比较理想。为了进一步增加幼儿学习活动的丰富性，满足幼儿的要求，教师可以联系乡土资源组织富有乡土特色的小主人活动，促进完善化活动课程建设，让幼儿累积丰富的实践经验，为素质教育的贯彻执行提供必要保障。

一、开展小主人实地参观课程，累积生活经验

对富有乡土特色的资源进行有效利用，能够为幼儿活动组织开展提供资源上的支持，也可以促使幼儿在活动当中累积更加丰富的生活经验，拓展活动课程内容。……