蒋旭培　宋小艺

摘  要：幼儿时期是一个人接受教育、塑造品格的启蒙阶段，也是最重要的阶段。在幼儿教育过程中，有两个重要的教育资源，即家庭和幼儿园。家庭教育和幼儿园教育对于幼儿成长具有非常重要的意义，幼儿园教育中的家校合作，不仅影响幼儿阶段教学质量的提高，更是促进幼儿健康快乐成长的重要教育因素。本文就幼儿园教育中家校合作的问题和解决措施展开讨论。

关键词：幼儿园教育  家校合作  存在的问题  对策研究

家庭和幼儿园通力合作为幼儿发展提供了新的平台和途径。有效的家园合作是幼儿塑造品格提升能力的必然要求。但就目前我国幼儿园教育中家校合作的现状来看，家园合作形势不容乐观，存在着很多问题。在我国素质教育前提下，家园合作已经成为一种必然趋势，家园合作质量也倍受重视。

一、何为幼儿园教育的家校合作

幼儿教育是受综合因素的影响，并不是一件简单的事情。仅仅靠家庭教育是不够的，单独的依赖幼儿园教育也是不够的，需将家庭教育和幼儿教育紧密结合，才能取得幼儿教育的成效，出现事半功倍的良好教育效果。幼儿教育的两大主体是幼儿园和家庭。幼儿教育两大主体紧密结合，通力合作，才能真正地实现幼儿教育优质化和高效化。为了幼儿的快乐成长与全面发展这一共同目标，两大教育主体必须相互了解、相互支持，从而最大程度发挥各自的优势和长处，将幼儿培育成具有良好道德品质、行为素养的社会主义接班人。……