【摘要】小组合作学习是近年来被教师们广泛使用的一種教学模式。将英语专业、翻译专业学生分成小组来进行课程内容的学习能够更好地提高学生的英语学习积极性，提高学生的英语思维能力以及培养学生的团队协作能力。基础英语是一门培养学生听、说、读、写、译能力的专业基础课程。本文研究将小组合作学习应用到基础英语的教学中，更好地培养学生的英语听、说、读、写、译的综合运用能力。

【关键词】小组合作学习;基础英语;学习小组

【作者简介】程乾珊，遵义师范学院外国语学院。

【基金项目】2016年贵州省级翻译专业综合改革试点项目，项目编号：1340180305。

一、小组合作学习模式

小组合作学习模式是近年来各高校教师采用比较多的教学模式。建构主义理论认为学生是独立的个体，对于整个世界有他们自己独特的看法。当学生将这一特性带入到学习里面的时候，学生对于知识的看法和认知就会出现片面性和不完整性，进而影响学生对知识的吸收和接纳。因此，学者们就提出让不同的学生组成学习小组，通过学习小组里的同学互相讨论协作来解决学习问题和完成学习任务。这样的方式不仅能让学生在协作过程中相互交流，也能让他们对于所学的知识有更深层次更广层面的理解。

二、基础英语课程的特点

基础英语作为一门专业基础课程，其主要对学生进行英语听、书、读、写、译能力等方面的培养，其目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。……