石志英

摘要：由于幼儿道德教育对幼儿学生的一生都具有非常大的影响，甚至能直接决定幼儿的个性。教师应在幼儿教育当中重视道德教育的渗透性，灵活使用游戏教学、榜样教学等教学手段来提升幼儿德育教学的效益。

关键词：幼儿教育;渗透;德育教育

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0241-01

目前，作为教育启蒙阶段的幼儿教育在新课程改革的背景下获得了较大的发展，全新的幼儿教学模式以及教学观念打破了传统教学模式以及教学观念的束缚，有效提高了幼儿园教学水平。但是，经调查显示，我国依然有一部分幼儿园在新课程改革的背景下存在着困境，亟待解决。本文将立足于新课程改革背景下幼儿园教学现状，详细分析突破幼儿园教学困境的有效措施，希望能够推动幼儿教育事业向前发展。

1.幼儿德育教学中存在的问题

1.1教师缺乏耐心。

耐心是教育工作者应当具备的基本素质之一，面对班级各种各样的事情，教师应当耐心地引导学生，纠正他们的行为或者思想，从而实现德育教学的目标。但是经过调查显示，当前有一部分教师在德育教育过程中非常缺乏耐心甚至性子非常急，他们时常不分青红皂白就惩罚学生，这种教育方式既不利于纠正学生的行为，又不利于实现德育教学的目标。

1.2德育教育冷漠，爱心教育欠缺。

德育是素质教育的重要内容，它与应试教育不同，前者主要是针对学生思想品德、行为习惯以及内在修养等。……