班主任工作刍议
2019-10-21陈国平
读与写·中旬刊 2019年2期
摘要:本文从三个方面谈班主任工作的方法:一是加强品德教育,塑造良好的品德;二是树立关怀理念,构建和谐班级氛围;三是加强班级管理,激发学生学习兴趣。
關键词:班主任;方法,塑造;激发;鼓励
中图分类号:G625.1文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)05-0227-01
雨果先生曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧”我很喜欢。也有人说:班主任是学校最苦最累的岗位,其实也是一语中的。许多班主任老师都有一个共同的感受,班主任难当,探索班主任工作的方法就成为当务之急,下面是本人对班主任工作的几点想法和思考。
1.加强品德教育,塑造良好的品格
上学期开学不久,我们五年级办公室王老师的钱包丢失了500多元,后来发现是我们班的某同学所为。经过调查,她不仅偷了王老师的500元,还偷了一年级老师的200元。怎么处理?公开还是不公开?不公开处理?这个同学盗窃现金数目较大,影响恶劣。公开处理?她毕竟还小,如有同学嘲笑她,会给她终身留下阴影。我把她父母叫来学校作深入交流,挖掘该同学的思想根源,发现她本质并不坏,由于父母疏忽教育,让她沾染上好逸恶劳,自私自利的思想。我跟家长约法三章,每天通过微信把该生在校在家的表现互相通报,不放过蛛丝马迹,严加管理教育。与此同时,我每天把该同学叫到办公室谈心,促使她放下包袱,改正错误。家长主动全部退回王老师和其他老师的钱,并带孩子向老师赔礼道歉。……
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