王萍

摘要：遗传规律的考查是历年高考生物试题的重点和难点，是历届高考的必考点。学生得分率低，很多学生都选择战略性放弃作答，本文通过介绍几种不同解题方法来帮助学生打开思路，妙解特殊遗传问题。

关键词：高中生物;遗传规律;特殊遗传现象

中图分类号：G633.91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0196-02

理科综合生物试题中遗传题向来是高考试题区分度比较大的题，尤其是一些特殊遗传现象的考查更是变幻莫测，由于添加了许多特殊的背景条件，更是让很多学生感觉无从下手，找不到题目的突破点，得分率非常低。本文归纳了4类遗传问题的四种不同解题方法，只有在解答不同类型题目时找到合适的方法才能够化繁为简，化特殊为一般，巧妙解题。

1.用“列表法”解决“从性遗传”问题

例1：长食指和短食指受常染色体上的一对等位基因控制（B表示短食指基因、b表示长食指基因），该对基因的表达受性激素影响，其中男性只有基因型为bb时才表现为长食指，而女性只有基因型为BB时才表现为短食指。一对短食指的夫妇所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个长食指孩子的概率为。

解析：从性遗传虽属常染色体显性遗传，但与性别相关联，又不同于伴性遗传，所以在解决从性遗传的问题时学生容易对基因型所对应表现型发生混淆，所以在解题之前先将对应性别的基因型和表现型通过列表明确，在解题时直接根据题意查找表格就可以轻松完成题目。……