初中化学教学改革刍议
2019-10-21田秋萍
读与写·中旬刊 2019年2期
田秋萍
摘要:随着社会的进步和科技的发展,课堂教学的重要性越来越受到人们的重视。现在的初中化学教学课堂,随着新课改的进行,从教学理念到教学模式都有很大的转变。然而同时也存在许多不足,有待改进。本文将探讨初中化学的教学改革如何更加适应社会和时代新形势下的需求。
关键词:初中化学;教学改革;新课改
中图分类号:G633.8文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)05-0194-01
课堂是学生获取学习知识和学习方法的主要场所,在初中化学的课堂教学中,如何在四十五分钟里合理安排基础知识和基本技能的学习,并达到理想的教学目标,需要教师不断地认真思考。新课改和过去传统的教材有很大的不同,其理论知识的难度有所下降,加强了化学同现代科学和人们现实生活的紧密联系,如怎样净化水,提高水资源的利用率和各种化学反应在生活中的应用等。笔者结合多年的教学经验和对新课标要求,认为化学教学的改革可以从以下几方面着手:
1.解放思想,更新理念,转变教学模式
新课程改革特别要求教学方式的转变,从传统的讲授为主的“填鸭式”教学,向学生积极参与、师生互动的创新教学模式转变。将书本中刻板的教学内容同日常生活紧密地结合起来,如生活中五光十色的塑料制品、我国石油化工行业取得的优势、化学在药品制作中的重要性,将化学的奇妙世界和同学日常生活的周围世界叠加,刺激学生的学习兴趣和学习热情。……
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