司春

摘要：在新课标改革中，提出要重点培养学生的思维能力，提高学生的创造能力。在高中生物教学中，如何提高课堂教学效率是教师重点研究所在。高中生物包含的知识内容很多，学生在初期接触生物课程时会感觉很新奇。生物的知识内容主要是关于动植物基因以及细胞的研究，设计到的知识点十分详细。学生需要学习的内容繁多，有很多需要记忆的细节。因此，生物也具有“理科中的文科”之称。学生在构建生物知识体系时，容易混淆知识点。在传统教学中，课堂过于枯燥，学生也容易分散注意力，无法好好学习，教师有责任采取一定方法来提高生物教学效率。

关键词：高中生物;教学效率;提高方法

中图分类号：G633.91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0182-01

高效率的课堂能够让学生用最少的时间获得更多的知识，能够减轻学生的学习负担。课堂是由教师和学生两部分组成的，在以往课堂教学中，教师只顾及课堂进度，从而忽略了学生的感受。学生作为课堂的主体，教师作为课堂的辅助者，课堂学习的主动权需要由教师过渡到学生。鉴于高中生物知识的复杂性，教师更应该采用各种教学手段来最大作用发挥课堂效果。高中生物的学习是一个从易到难的过程，教师需要把握好这种节奏，带领学生慢慢深入知识。教师需要对生物课程有足够的了解，有一定的教学能力，从而丰富教学课堂，提高课堂教学效率。

1.設计高质量的教学方案

高中生物的教学时间十分有限，教师在教学过程中往往会快速的进行讲解，学生在课堂之后也很少有时间去进行自我的学习，因此教师需要采取办法解决这种问题。……