顾申斌

【摘  要】目的：研究学校传染病预防中健康教育的应用效果。方法：本地区2017年9月到2018年6月期间在读的小学生400名，随机分为对照组和试验组各200名，对照组实施常规传染病预防管理，试验组在对照组基础上强化健康教育，比较两组学生传染病发生率。结果：试验组学生传染病发生率低于对照组，数据对比P<0.05。结论：学校传染病预防中健康教育的应用效果较好，能有效降低学生传染病发生率，具有较高临床价值。

【关键词】学校传染病预防;健康教育;应用效果

【中图分类号】R197      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）01-0219-01

传染病是临床疾病中的一种常见类型，其病原体能在人与人、人与动物和动物之间进行传播，具有广泛流行和大面积爆发的可能性[1]。小学生的身体机能尚未发育完全，其对各种病原体的抵抗力相对较低，加上其对各种疾病的认知不足，因此在正常成长的过程中容易发生多种传染病，导致其身体健康受到严重损害。本研究对学校传染病预防中健康教育的应用效果进行分析，报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

2017年9月到2018年6月期间本地区在读的小学生400名，随机分为对照组和试验组各200名。对照组学生男112名，女88名，年龄7～12岁，平均（9.251.34）岁。试验组学生男106名，女94名，年龄7～13岁，平均（9.461.29）岁。两组基本资料比较P>0.05，有可比性。

1.2方法

对照组实施常规传染病预防管理，主要是强化对学生的日常管理，减少其生活环境中的病原体，并让其保持良好的饮食卫生习惯等。试验组在对照组基础上进行强化健康教育，具体如下。

1.2.1传染源相关健康教育

首先应对学生进行传染源的相关健康教育，讲解传染源管理的有效方法。其……