石雅文

摘要：对于小学的英语教学，我们一直把学生看作是教学环节的主体，进行小学英语的学习，其重要目的就是帮助学生在后续的英语学习中做好知识储备，有效的加深了英语学习的效果，避免了机械单一的英语学习。要达到这一目的作为教师，不但要转变思想，还要在教学过程中注重培养学生的人文素养;而本文就是结合现代小学英语课堂的特点及教学内容，总结和分析了一些促进学生人文素养提高的方法和策略，希望对促进英语教学效果的提高带来一些帮助。

关键词：小学;英语教学;课堂教育;人文素养

中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0101-01

随着课程改革的不断深入，对我们的小学英语教学也提出了具体的要求，在具体的教学实践中，我们不仅要重视对学生进行英语理论知识的学习，提高学生的英语学习成绩，同时我们还要重视在英语教学中对学生进行人文素养的培养，通过培养学生的人文素养推进新课程改革和素质教育的实施，这也我们提高英语教学质量，培养学生良好英语素养的有效途径;所以，在教学的过程中应该加强学生的人文素养培养，应该采用全新的教学模式和手段，最终实现我们英语课堂教学的效果提高。

1.人文素养的概述

“人文”这个词语最早出现于《周易》之中：“人文”二字在周易中的意思是“自然界中的阴阳二气相互作用，产生的一切自然界的天文现象”寓意着告别愚昧，趋向于文……