吴世将

摘要：拼音是小学语文的基础性知识，但是对于小学语文教学而言，对低年级的小学生们展开枯燥抽象的拼音教学无疑是难上加难。如何有效的实现小学语文拼音教学的有效性和科学性成为当前小学语文教学的重要课题之一。在现代教育技术发展背景下，微课的出现为小学语文拼音教学活动带来了新的工具、新的途径，其利用短小精悍的微视频内容，实现了小学语文拼音教学的分层性，满足了小学生拼音学习中的差异化，有效提高了小学语文拼音教学的质量和效率。

关键词：小学语文;拼音教学;微课;分层教学

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0074-02

微课是教育现代化的主要表现之一，在课堂上有效的利用微课能够全面激发学生学习的兴趣，丰富教学内容，提高教学质量。与此同时，分层教学是教师根据学生的个性化发展特点，将学生科学的划分为各个群体，从而在教学活动上给予其区别化的对待，旨在能够提高教师教学内容的“容错性”，不放过一个学生，让学困生能够逐渐提高学习能力，让学优生能够扩大知识面。最终实现整个班级的协调发展。因而实现微课和分层教学的有机结合，对于改变小学语文拼音教学活动而言，具有重要的现实意义。

1.小学语文拼音教学基于微课和分层教学的必要性

第一小学语文拼音教学的现状所决定。随着学前教育在教学活动中的地位的上升，要求在幼儿园教学中避免出现“小学化”的趋势，这直接导致当前的小学生都是零基础展开语文拼音学习的。……