阳建辉

摘要：正如我们所知，语文作文在语文考试所占比例巨大，但是一直以来作文也是很多人弱项，很多学生跟我反映，自己的语文成绩被作文拉了很多分。随着经济的日益发展，提高学生语文的综合素养，使学生真正爱语文，懂语文，加强他们的作文水平，已然成为初中语文课堂的重大挑战。对此，我做了很多总结，希望可以帮组到同学们。

关键词：语文，作文，初中，教学

作文教学绕不开的问题，作文难写，作文难教，这是很多老师和学生的心声，同时不可否认它也是现在语文教学的客观现状。我们都知道，写作是一种很好的记录生活，表达内心真实情感的方法。而且，语文教学的目的就是提高学生的语文素养，让他们可以真正领悟到语文文字的魅力，在与语文素材接触中，发现并掌握语文文字的规律。对此，教师应该重视作文教学，要为学生找到适合他们自己的学习写语文作文的方式。虽然新课改革，教师都或多或少更改教学方式，但效果不是很好。对此，我有以下几点看法。

一、勤读勤练

多读，有些同学认为读越多的书越好，这句话本身没有错，但是，随着人们对数量的追求，反而忽略掉了文章的质量。我记得曾看到这样一个笑话，就是两个人在哪里比才华，一个人说我“读”了一千本书，可当人问他一本书讲了什么什么，他却答不上来，有些连书中的主人公的名字都讲不出来，另一个人虽说没有读什么书，但是他却把书读的很通透，简简单单的文章，他却读出几种不同的人生领悟。……