邓昌

摘  要：中国传统教育下，主要以教师灌输式学习为主，而作为一名高中生，深刻地体会到了传统教学的弊端所在，而文科的学习更应该如此。教师一味的灌输学习方法和要点内容会使同学们产生厌烦思想，而以应试教育为核心的传统教学方式在新课改的背景下已经变得漏洞百出。高中历史学习应该注重自主学习，自主学习一方面可以提升同学们的文化素质和自我学习能力，一方面有利于培养求知欲和探索欲。而在新的文化历史背景下，历史课程学习方式应当做出改革创新，加强同学们的课程自主学习能力。

关键词：新课程改革;高中历史;自主学习

由于受传统教学观念的影响，很多学生在学习时采用被动接受的方式来吸收老师的灌输式教学，这样的学习效率和速度十分低下，对学生的能力提升和素质培养都有一定的缺陷。而传统应试教育在现代教学中同样也不适合潮流，高中学习作为人生的重要阶段，决定着在高考中能否取得好成绩，进而决定人生考取的大学和日后发展。所以对于文科学习来说，历史课程不仅需要老师的引导和教诲，还需要加强自身的自主学习能力，保证自我思考和求知的欲望和能力。从长远角度来说，培养自主学习能力对自身知识储备提升和知识掌握效率都是事半功倍的。

一、传统高中历史学习的缺陷

高中学习作为人生中重要的转折点，在学习过程中将面临更大的压力与挑战，很多学生在学习过程中因为老师的逼迫性学习方式可能会产生厌学的心态。……