苏胜勇

摘  要：数学是一门贴近生活的学科，学习数学知识，不仅能提高学生思维转换能力，还渗透着更多的德育知识，提高学生综合素质水平。本文对小学数学学科德育的无痕渗透进行研究。

关键词：小学;数学;无痕渗透;德育教育

数学是一门综合型较强的学科，学生可从数学知识中体会到更多的生活乐趣，提高学生对学习数学的积极性，有利于培养学生拥有一个良好的数学素养。不仅如此，数学课本中的知识还渗透了一定的德育教育，教师应结合教材内容，将德育教育逐渐渗透在学生的学习过程中，调整教学方案，充分发挥教师的指导作用，提高学生综合素质水平，促进学生全面发展。

一、充分挖掘教材中的德育素材，有机结合的渗透德育内涵

在小学数学教材中，为了培养学生学习的兴趣，一般都使用不同的形式将数学知识展现出来，并将德育教育逐渐渗透到小学数学教材中，引领学生不断学习进步。教师在开展数学课堂时，应抓住机会，将德育教育传授给学生，让学生领会到数学知识乐趣的同时，又能了解到更多的德育知识。让学生树立一个良好的人生观、价值观，有利于学生以后的发展。

1.结合教材内容，及时准确的渗透

一般情况下，小学数学教材是由各种知识图片组成，不论是主题图、例题还是统计表，都是以不同的形式展现在学生面前。教师应以教材为主体，结合生活中相关实例，将德育教育逐渐渗透在数学教学中去，让学生潜移默化的融入到德育教育中去，真正体会到数学知识的奥妙。……