王妙

摘  要：小学数学教学为了顺应新课改的要求，从以往的盲目向学生传授知识向培养学生解决实际问题能力方向转变，而且在选择数学教学内容以及教学方式的时候，也逐渐在向生活化方向靠拢。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下小学数学生活化教学的途径和策略。

关键词：生活化教学;教学策略;小学数学

当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系，強调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。因此，在数学教学中，我们应从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”，使学生体会到数学就在身边，从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣。接下来，笔者根据自己的教学经验来试着探讨一下应该如何在数学课堂中有效渗透“生活化”教学策略。

一、在数学课堂中有效渗透“生活化”教学理念的意义

俗话说的好，“艺术源于生活”，将“生活化”教学理念有效渗透进小学数学教学之中，对最终的教学质量以及效率都有一定的促进作用。其一，便是能够使学生对数学知识有更加深入的理解。因为数学知识的抽象性，使得一些逻辑水平不高的学生很难真正的理解透彻。所以，当教师在讲解数学知识的时候有效的融合进一些“生活化”内容，能够使学生在理解的时候更加容易一些。……