翁昌叶

摘 要：随着我国新课标教育改革的不断深化，教育对于课程的教学活动的要求越来越高。与此同时，信息技术出现在教学课堂中，并逐渐被广泛应用。对于初中的数学教学，信息技术的应用，对教学质量的提升以及教学效率的提高有很大的促进作用。本文将主要讨论信息技术应用在初中数学教学中存在的问题分析和方法分析。

关键词：初中数学教学；信息技术；应用

一、信息技術在数学教学中的应用是当前课程改革的内在需求

互联网普及前，电脑和投影仪的使用为学生提供较多的是以图片和文本文档等二维平面的信息，它因缺乏立体感而显单纯枯燥。而随着电子白板和一体机的投入使用，三维图像信息就很直观地呈现出来，立体感倍增。随着互联网技术的不断更新，手机由3G到4G乃至5G的不断过渡，微课、慕课的出现和推广，课程不再受时间和空间的限制，学生可以随时随地地反复观看，课程本身就具有了四维的特征。课程内容从二维、三维到四维的变化过程中，可视性和趣味性大大增强，学生在学习时更加容易理解把握和消化吸收。

同时教师利用声音、影响、色彩、文字的传递，对学生的视觉、听觉、触觉形成多样化的刺激，让他们在真实的情景中产生学习兴趣，进而实现思维发展，而初中数学由于其抽象化概念比较多，导致学生在学习与应用中困难重重，因此在初中数学教学中利用信息化手段，对于推进学生建立具象化数学思维具有重要意义。……