涂江辉

摘 要：要发展学前教育，学前教育管理者必须树立正确的教育思想，始终把学前教师作为教育的主力军，是改革创新的支柱。因此，必须加强对幼儿教师职业道德的管理。本文论述了什么是教师职业道德和加强教师职业道德管理的重要意义，重点是加强幼儿园教师的职业道德，道德管理的措施和方法。

关键词：幼儿教师；道德修养；职业道德建设；制度建设；自我提升

幼儿教师的道德修养非常重要，具备高尚道德修养的幼儿教师，能够带给幼儿良好的影响，能够更好地开展幼儿教育工作。因此，国家教育部门应重视提升幼儿教师的道德修养，注重幼儿教师职业道德建设。幼儿教师职业道德建设是一项系统工程，宏观上需要从国家政策和制度建设方面进行考量，从微观层面看，每一位幼儿教师高尚的师德并不是“被动获得”的，而是自身通过各种途径与方式“主动修炼”的。现结合教育实践，探讨如何加强幼儿教师职业道德建设，进一步提升幼儿教师的道德修养。

一、从国家政策和制度建设角度提升幼儿教师道德修养

1.加强幼教法的立法工作，制定统一的幼儿教师职业道德规范。国家在培养教师的计划中，重点提出了建设一支素质和品行都过硬的教师队伍，加强对教师品行的提升。在国家已有的规定中，还没有具体的关于幼儿教师职业道德方面的规范。幼儿教师职业道德缺乏统一规范，是我国目前学前教育领域亟待解决的问题。……